引言
大班玉米课程是一种以玉米为主题的综合实践活动课程，旨在通过探索玉米的生长过程、历史文化以及与人类生活的关系，培养幼儿的观察力、思考力和实践能力。预设审议作为课程开发的重要环节，对于确保课程目标的实现和幼儿的学习体验具有重要意义。本文将深入探讨大班玉米课程预设审议背后的教育智慧。
一、预设审议的意义
预设审议是指在课程设计阶段，对课程目标、内容、方法、评价等方面进行系统思考和精心设计的过程。在大班玉米课程中，预设审议具有以下意义：
- 明确课程目标：通过预设审议，可以确保课程目标与幼儿发展需求、教育理念相一致，为幼儿提供有针对性的学习机会。
- 确定课程内容：预设审议有助于筛选和整合与玉米相关的知识，形成系统、丰富的课程内容。
- 设计教学方法：预设审议有助于根据幼儿年龄特点和学习风格，选择适宜的教学方法，提高教学效果。
- 制定评价方案：预设审议有助于制定科学、合理的评价方案，全面评估幼儿的学习成果。
二、大班玉米课程预设审议的主要内容
课程目标
- 培养幼儿对玉米的兴趣，激发探索欲望。
- 帮助幼儿了解玉米的生长过程、历史文化及其与人类生活的关系。
- 培养幼儿的观察力、思考力和实践能力。
课程内容
- 玉米的种类、生长环境、生长过程。
- 玉米的历史文化、营养价值、食用方法。
- 玉米与人类生活的关系，如玉米制品、玉米工艺品等。
教学方法
- 观察法：引导幼儿观察玉米的生长过程，了解其生长特点。
- 讨论法：组织幼儿讨论玉米的相关知识，培养幼儿的思考能力。
- 实践法：通过种植、制作玉米制品等活动，让幼儿亲身体验玉米的价值。
评价方案
- 观察记录：记录幼儿在课程中的学习表现，如观察力、思考力、实践能力等。
- 作品展示：展示幼儿在课程中的作品，如绘画、手工制作等。
- 问卷调查：了解幼儿对玉米课程的评价和建议。
三、预设审议的教育智慧
- 关注幼儿兴趣与需求
在预设审议过程中，要充分考虑幼儿的兴趣和需求，选择与幼儿生活紧密相关的课程内容，以提高幼儿的学习兴趣。
- 注重课程内容的整合性
将玉米的生长过程、历史文化、营养价值等内容进行整合，形成系统、丰富的课程体系，使幼儿在学习过程中获得全面的知识。
- 采用多元化的教学方法
结合观察法、讨论法、实践法等多种教学方法，提高幼儿的学习效果。
- 重视评价的多元性
采用观察记录、作品展示、问卷调查等多种评价方式，全面评估幼儿的学习成果。
四、结论
大班玉米课程预设审议是确保课程质量、促进幼儿全面发展的重要环节。通过关注幼儿兴趣与需求、注重课程内容的整合性、采用多元化的教学方法和重视评价的多元性，可以充分发挥预设审议的教育智慧，为幼儿提供优质的教育体验。