自闭症，又称自闭症谱系障碍（ASD），是一种以社会交往障碍、兴趣局限和重复刻板行为为特征的神经发展性障碍。早期筛查和准确诊断对于自闭症儿童的早期干预至关重要。以下是关于自闭症早期筛查与专业诊断的一些重要信息。
一、自闭症的早期筛查
1. 观察儿童行为表现
家长可以从以下几个方面观察儿童的行为表现，初步判断是否需要进一步筛查：
- 社会交往能力：孩子是否对周围的人或事物表现出兴趣，是否愿意与人互动，是否有面部表情和眼神交流。
- 语言能力：孩子是否在特定年龄段说出第一个词语，是否能进行简单的对话，是否愿意使用语言表达需求。
- 兴趣和活动：孩子是否对某些物品或活动表现出过度的兴趣，是否有重复的动作或行为。
- 情绪和行为：孩子是否容易情绪波动，是否出现自伤或攻击性行为。
2. 使用自闭症筛查工具
以下是一些常用的自闭症筛查工具：
- 婴幼儿行为量表（MBI）：适用于0-3岁儿童。
- 儿童自闭症筛查量表（ABC）：适用于2-40个月儿童。
- 社会沟通发展量表（CDI）：适用于2-5岁儿童。
二、自闭症的专业诊断
1. 诊断流程
自闭症的诊断通常需要以下几个步骤：
- 病史采集：了解儿童的生长发育史、家族史等。
- 体格检查：排除其他可能引起类似症状的疾病。
- 心理评估：使用标准化的评估工具，如韦氏儿童智力量表、阿斯伯格综合症量表等。
- 行为观察：观察儿童在社会交往、语言、兴趣和活动等方面的表现。
2. 诊断标准
自闭症的诊断标准主要包括以下三个方面：
- 社会交往障碍：缺乏社交互动的兴趣或能力，无法建立和维护人际关系。
- 语言交流障碍：语言发育迟缓，难以理解和运用语言。
- 兴趣、活动或行为受限：对某些物品或活动表现出过度的兴趣，或出现重复、刻板的行为。
三、衢州地区资源推荐
衢州地区有以下几个机构可以为自闭症儿童及其家庭提供帮助：
- 衢州市残疾人联合会：负责为自闭症儿童提供康复训练、就业指导等服务。
- 衢州市儿童医院：设有儿童心理科，可以为儿童提供心理评估和干预。
- 衢州市特殊教育学校：为自闭症儿童提供特殊教育。
家长在发现孩子可能存在自闭症风险时，应尽快寻求专业帮助，尽早进行筛查和诊断。通过早期干预，可以有效提高自闭症儿童的生活质量。